PSY23021-生涯心理辅导

北京师范大学本科生课程教学大纲

课程名称：生涯心理辅导

英文名称：Career Guidance

一、课程简介

本课作为拔尖创新人才模块的专业选修课，旨在奠定心理系本科生的生涯辅导相关理论和生涯辅导实践能力基础。课程内容集中于生涯辅导相关理论和实践，其中实践部分为教学主体，包括生涯评估技术、职业信息探索方法、生涯咨询技术和生涯干预设计与实施。课程将采用课堂授课、案例研讨等多样化实践形式，使学生能够系统、科学地认识和学习生涯辅导的理论和方法，并尝试运用理论和技术促进个人生涯发展，以及初步掌握生涯辅导助人意识和能力。

二、课程目标

教学目标

1. 知识：理解生涯和生涯辅导基本概念，经典理论和新近理论的核心观点及其影响。
2. 能力与技能：能运用生涯辅导基本知识分析生涯发展现象，产生解决生涯发展问题的思路，掌握解决自我和他人生涯问题的初步技能。
3. 态度与情感：培养对人们生涯发展问题的关注意识和科学解决生涯问题的精神。

育人目标：

1. 培养学生主动反思个人过往生涯历程的意识。
2. 培养学生主动运用生涯辅导理论和技术，促进自身终身生涯发展的能力。
3. 培养学生关注他人生涯发展的助人情怀。

三、教学内容和学时分配

（一）第一章 生涯辅导简介 1学时（课堂讲授1学时+实践0学时）

主要内容：

生涯、生涯辅导及其相关概念辨析

教学要求：

1. 掌握生涯概念的本质特征
2. 理解生涯辅导的常见形式及区别

课前学习要求：预习Niles书第1章

其它教学环节：讨论人工智能(AI)时代生涯辅导的意义

（二）第二章 生涯经典理论与应用 7 学时（课堂讲授3学时+实践4学时）

主要内容：

第一节 Holland兴趣类型理论

第二节 Super生涯发展理论

教学要求：

1. 掌握理论的核心概念和主要观点
2. 理解理论在生涯辅导中的应用价值
3. 能运用理论分析典型生涯案例

课前学习要求：预习Niles书第2章

其它教学环节：案例讨论

（三）第三章 生涯新近理论与应用 7 学时（课堂讲授3学时+实践4学时）

主要内容：

第一节 社会认知生涯理论

第二节 生涯建构理论

教学要求：

1. 掌握理论的核心概念和主要观点
2. 理解理论在生涯辅导中的应用价值
3. 能运用理论分析典型生涯案例

课前学习要求：预习Niles书第3章

其它教学环节：案例讨论

（四）第四章 生涯评估 6学时（课堂讲授2学时+实践4学时）

主要内容：

第一节 兴趣评估

第二节 能力评估

第三节 价值观评估

教学要求：

1. 了解兴趣、能力和价值观评估的内容和常用工具
2. 初步掌握评估工具的用途和方法

课前学习要求：预习Niles书第5章

其它教学环节：自我评估

（五）第五章 生涯信息 6学时（课堂讲授2学时+实践4学时）

主要内容：

第一节 宏观职业信息

第二节 微观职业信息

教学要求：

1. 理解职业信息分类及其在生涯辅导中的作用
2. 掌握获取职业信息的方法
3. 掌握评估信息质量的方法

课前学习要求：预习Niles书第6章

其它教学环节：信息探索、评估与应用

（六）第六章 技术与生涯辅导 5学时（课堂讲授1学时+实践4学时）

主要内容：

第一节 传统的生涯辅导信息技术

第二节 AI与生涯辅导

教学要求：

1. 了解生涯辅导中的传统信息技术
2. 初步掌握AI在生涯辅导中的使用
3. 了解技术应用在生涯辅导中的伦理问题

课前学习要求：预习Niles书第7章

其它教学环节：技术应用

（七）第七章 生涯咨询 8学时（课堂讲授2学时+实践6学时）

主要内容：

第一节 个体生涯咨询

第二节 团体生涯辅导

教学要求：

1. 理解生涯咨询与心理咨询的关系
2. 了解个体生涯咨询过程
3. 了解生涯团体辅导的过程

课前学习要求：预习Niles书第8章

其它教学环节：生涯咨询观摩和模拟体验

（八）第八章 生涯干预 8学时（课堂讲授2学时+实践6学时）

主要内容：

第一节 学校中的生涯干预

第二节 企业和社区中的生涯干预

教学要求：

1. 理解生涯干预的目的和价值
2. 掌握生涯干预项目的设计和评价

课前学习要求：选读Niles书第9-14章

其它教学环节：生涯干预见习实习

四、选用教材与学习资源

1. Spencer G. Niles & JoAnn Harris-Bowlsbey. 2022. Career development interventions. Pearson.

2. 罗伯特·里尔登等, 著.侯志瑾 译. 2016. 职业生涯发展与规划. 北京: 人民大学出版社.

3. 周文霞. 2022. 职业生涯研究与实践必备的41个理论. 北京：北京大学出版社.

4. 苏珊娜•达格, 著. 谢晶, 译. 2020. 职业规划心理咨询全案. 北京：中国人民大学出版社.

5. 生涯领域学术期刊：

1) 生涯发展教育研究

2) Journal of Vocational Behavior

3) Journal of Counseling Psychology

4) Journal of Career Assessment

5) Journal of Career Development

6) Career Development Quarterly

五、教学策略与方法建议

该课程以理论学习为基础，以实践体验为主线，包括案例研讨、模拟咨询、实地参访、见习实习等形式。

六、考核方式

考核方式为考查，期末总分为百分制，满分100分。包括平时考核（60%）和期末作业（40%）。

平时考核包括（60%）：

1、理论和实践出勤 10分

2、预习和随堂作业 50分

期末作业（40%）（下列任选其一）：

1、毕生生涯发展个案分析

2、生涯团体干预方案设计

3、学校生涯主题活动设计

【编写日期】：2024年7月12日