北京师范大学心理学科跨越百余年，始终与国家发展和社会进步同向同行。2019年，珠海校区心理学科从文理学院心理系起步，在粤港澳大湾区这片开放、创新、充满活力的土地上播下新的种子。六年来，我们从学科布局到队伍建设，从人才培养到平台筹划，一步一个脚印，走过了一段快速而充实的发展历程。2026年1月，湾区应用心理学院正式成立。这既是对前期建设的阶段性总结，更是面向未来的新起点。
学院的成长，凝聚着许多人的关心、智慧与付出。在此，我谨向始终关心学院建设的学校和珠海校区各级领导、各职能部门表示衷心感谢；向北京校区心理学部长期以来给予的学术引领、资源支持和无私帮助表示衷心感谢；向全国心理学界兄弟院校、专家学者给予的信任与支持表示诚挚谢意。正是因为各方同心协力，珠海校区心理学科才能在较短时间内夯实基础、汇聚人才、拓展方向，并逐步形成与北京校区心理学部协同发展、优势互补的良好格局。
成立湾区应用心理学院，是新的出发，也是新的责任。我们所理解的“应用心理”，并非简单地将理论搬到现实场景，而是从人民的真实需要和社会的重要问题出发，以严谨的科学研究揭示规律，以专业的方法与技术回应问题，再让实践中的新问题反哺理论创新。粤港澳大湾区人口结构多元、产业创新活跃、社会治理场景丰富，对心理健康、儿童与家庭发展、学校心理服务、健康老龄化、行为决策和智能技术应用提出了广泛而迫切的需求。这为心理学服务国家战略、服务区域发展、服务人民美好生活提供了广阔舞台，也赋予学院独特的使命。
面向未来，我们将坚持“服务国家战略、扎根湾区需求、引领学科交叉、推动应用转化”，把基础研究、应用创新和社会服务贯通起来。学院将努力回答三个彼此关联的问题：心理学如何更深入地理解人的发展与心智规律，如何更有效地回应教育、健康、家庭和社会治理中的现实需求，又如何借助新技术拓展研究与服务的边界。我们期待，学院不仅能够产出有学术价值的成果，也能够形成可验证、可转化、可推广的心理学方案，让科学研究成果真正走进学校、家庭、医院、社区和产业一线，促进人民的健康和福祉。
为此，学院将以“大健康、大教育、大协同、大交叉”作为重要的发展路径。“大健康”意味着从全生命周期和身心整体视角关注人民心理健康，推动预防、评估、干预与促进相衔接；“大教育”意味着坚持立德树人，将心理学研究融入人才培养与教育实践，以高质量教育助力人的全面发展；“大协同”意味着打破校区、学科和机构之间的边界，与政府、学校、医院、企业和社会组织建立更加紧密的合作；“大交叉”意味着主动拥抱人工智能、大数据、神经科学、医学和工程技术，在交叉地带发现新问题、发展新方法、创造新应用。四者相互联系，共同构成学院从知识创新到人才培养、从技术研发到社会服务的发展图景。
学院发展的根本在人才，最宝贵的力量在队伍。我们拥有一支年轻而富有朝气的教师队伍，也有一批学养深厚、经验丰富的资深教师为学院发展掌舵领航。资深教师的远见、积淀与担当，年轻教师的锐气、活力与创造力，多学科教师之间的开放合作，共同构成了学院最鲜明的气质。新学院意味着更大的平台，也意味着更重的责任。我期待每一位教师珍惜时代给予的机遇，既仰望星空、追求卓越，又脚踏实地、潜心育人；既坚守学术规范和专业伦理，又勇于跨越边界、探索未知；在相互成就中凝聚团队，在服务社会中体现价值，共同创造属于湾区应用心理学院的学术传统与精神品格。
我们同样珍视每一位选择学院的学生。希望同学们在这里不仅获得系统的专业知识和扎实的研究训练，更能够形成对人的关切、对科学的敬畏和对社会的责任。心理学面对的是丰富而复杂的人，学习心理学既需要理性、严谨和求真，也需要共情、温度与耐心。学院愿为每一位有志于探索心智奥秘、促进人的发展、守护人民心理健康的青年提供成长的土壤，支持他们在学术研究和应用实践的不同道路上发现潜能、追求理想。
潮起湾区，风正帆悬。湾区应用心理学院还是一所年轻的学院，许多蓝图正在展开，许多平台正在建设，许多新的可能等待我们共同创造。我们将传承北京师范大学心理学科的深厚底蕴，坚持“学为人师，行为世范”的校训精神，以开放的胸襟汇聚智慧，以务实的行动回应需求，以持续的创新面向未来。诚挚欢迎海内外专家学者、优秀青年人才、莘莘学子和社会各界朋友关注学院、走进学院、携手学院。让我们共同努力，把对人的理解转化为促进成长的力量，把心理科学的进步转化为增进人民福祉的实践，为建设教育强国、健康中国，为粤港澳大湾区高质量发展作出新的贡献。
2026年9月1日