北京师范大学心理学科历史悠久、底蕴深厚。1902年，京师大学堂师范馆在创办之初即将心理学列为学生通习科目；1920年创建心理学实验室；1980年成立心理学系；2001年成立中国高校第一个心理学院；2005年成立认知神经科学与学习国家重点实验室（脑与认知科学研究院）；2016年，心理学院、脑与认知科学研究院合并成立心理学部。2019年，北京师范大学珠海校区启动心理学科建设，成立文理学院心理系。在学校统筹部署和北京校区心理学部全面支持下，珠海校区心理学科与北京校区心理学部协同发展，共同服务学校心理学一流学科建设。经过六年建设与积累，湾区应用心理学院于2026年1月正式成立，开启珠海校区心理学科发展的新阶段。
学院立足粤港澳大湾区、面向国家战略需求，坚持“服务国家战略、扎根湾区需求、引领学科交叉、推动应用转化”的办学定位，着力构建基础研究、应用创新与社会服务相互贯通的应用心理学办学体系。学院以“国家所需、湾区所急、未来所向”为牵引，突出“大健康、大教育、大协同、大交叉”，推动心理学与神经科学、精神医学、计算机科学、数据科学、人工智能、脑机接口等领域深度融合，促进心理学知识创新、人才培养与社会应用协同发展。
学院已形成涵盖本科、硕士和博士，学术型与应用型并重的人才培养体系。本科教育注重厚基础、多专业融合和实践能力培养，推动课堂、实验室与实习实践有机衔接；学术型硕士、博士研究生培养聚焦心理学前沿理论、研究方法与原创性科学问题，强化科研创新能力；应用心理专业硕士培养设置临床与咨询心理、教育与学校心理、心理与行为大数据等方向，突出专业胜任力、行业实践与成果转化。学院着力贯通本科至博士阶段的培养通道，统筹培养学术创新型人才和应用实践型人才。2026年7月，心理学本科专业入选广东省基础学科人才培养“长基计划”新增重点支持专业，学院基础学科拔尖创新人才培养迈上新台阶。
学院围绕应用心理学一体化发展，重点建设六个相互支撑的学科方向：临床与咨询心理学、家庭科学与儿童发展、教育与学校心理学、认知心理与神经工程、人格与社会心理学、心理与行为大数据。六个方向分工明确、优势互补、方法交叉、服务协同，贯通基础机制、发展过程、社会情境、行为数据、临床干预与教育应用，面向人民心理健康与美好生活需要，为教育、健康、家庭与社会治理等领域提供专业支持。
学院建设了一支以心理学为主体、具有鲜明交叉特色的师资队伍，教师专业背景涵盖心理学、神经科学、计算机科学、数学和工程学等领域。现有教学科研岗教师46人，其中教授/研究员7人、副教授/副研究员21人、特聘副研究员7人、讲师11人，其中包含国家级哲学社会科学领军人才1人、国家级教学名师1人、教育部新世纪优秀人才2人、北京市宣传文化系统“四个一批”人才1人、北京市教学名师1人以及广东省高层次青年人才3人，形成资深学者引领、青年教师为骨干，多学科协同、富有活力的发展格局。另有行政教辅、实验室管理、专硕项目管理人员13人。
围绕高水平人才培养、前沿科学研究和应用成果转化，学院正统筹规划建设三类教学科研与实践平台：一是心理学教学与科研实验室（理工楼群9号），服务本科实验教学、研究生科研训练和教师科学研究，推动理论教学、实验研究与科研创新一体化；二是心理学与工程、人工智能交叉转化平台（乐育楼D座），促进心理学、神经工程、人工智能、大数据及虚拟现实、可穿戴设备等新兴技术的交叉创新与应用；三是应用心理专业人才培养与心理健康服务基地（京华苑1栋），建设覆盖专业培养全过程的实习实训条件，强化临床与咨询、教育与学校心理、家庭与儿童发展、心理与行为大数据等方向的实践教学。相关空间与平台正在分阶段规划建设中。
面向未来，学院将依托北京师范大学心理学科的深厚积淀和粤港澳大湾区的区位优势，坚持高标准建设、高质量发展，持续完善人才培养、学科创新和社会服务体系，努力建设特色鲜明、国内领先、具有重要国际影响力的应用心理学院，为教育强国、健康中国和粤港澳大湾区高质量发展贡献智慧与力量。