一、学分要求一览表
1.硕士生（32学分）
北京师范大学硕士研究生课程结构和学分要求表
课程模块 |
课程性质 |
课程类别 |
学分 |
备注 |
公共课 |
公共必修课 |
思想政治理论课 |
3 |
|
外语 |
4 |
|||
综合素养课 |
4 |
|||
公共选修课 |
公共选修课 |
0 |
不计入总学分 |
|
专业课 |
专业必修课 |
学位基础课 |
6 |
|
学位专业课 |
6 |
|
||
自由选修课 |
专业拓展课 |
2 |
|
|
培养环节 |
必修环节 |
实践活动 |
2 |
|
中期考核 |
1 |
|
||
科研活动 |
2 |
|
||
|
合计 |
|
32 |
|
注：
（1）公共课的思想政治理论课部分必修“新时代中国特色社会主义理论与实践”，“马克思主义与社会科学方法论”和“自然辩证法概论”两门课至少选修一门；综合素养课部分必修“学术论文与学术道德”、“公共方法课（2学分）”和“中国教育改革与发展” （若在本科培养阶段已经修读，则不需重复修读，可选择本模块其他课程补足学分要求）。
（2）学位基础课不少于6学分。
（3）学位专业课不少于6学分。优先选择本方向开设的课程，本方向开设的 “论文写作课”为必修课程。
（4）学位基础课和学位专业课需在导师指导下修读。自由选修课需在导师指导下修读本学科之外的其他学科的学位基础课或学位专业课。
2.博士生（20学分）
北京师范大学博士研究生课程结构和学分要求表
课程模块 |
课程性质 |
课程类别 |
学分 |
备注 |
公共课 |
公共必修课 |
思想政治理论课 |
2 |
|
外语 |
2 |
|
||
综合素养课 |
3 |
|
||
公共选修课 |
公共选修课 |
0 |
不计入总学分 |
|
专业课 |
专业必修课 |
学位基础课 |
4 |
|
学位专业课 |
4 |
|
||
培养环节 |
必修环节 |
社会实践和国际化经历 |
2 |
|
中期考核 |
1 |
|
||
科研活动 |
2 |
|
||
自设环节 |
0 |
|
||
|
合计 |
|
20 |
|
注：
（1）必修“中国马克思主义与当代”；必修“学术伦理与学术道德”，若硕士阶段已修，则不重复修读，相应学分补修综合素养类其他课程；必修“中国教育改革与发展”， 若本科或硕士阶段已修，则不重复修读。
（2）学位基础课不少于4学分。
（3）学位专业课不少于4学分，优先选择本方向开设的课程。
（4）学位基础课和学位专业课需在导师指导下修读。
（5）本科直博生和硕博连读博士生原则上应修读全部硕士阶段和博士阶段课程，以及统筹设计的硕博必修环节，毕业学分由各学位评定分委员会确定。其中，本科直博生需完成英语4学分（修硕士阶段英语），政治5学分（修硕士阶段政治课和博士阶段政治课），综合素养7学分（硕士阶段素养课和博士阶段素养课）；本科直博生可免除硕士阶段的中期考核环节。
（6）港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，政治课学分可以其他国情类课程学分替代。外国留学研究生免修思想政治理论课和外语课，必修“中国概况”（2学分）和汉语论文写作（2学分），硕士生和博士生的毕业学分要求同中国籍学生。
二、课程一览表（课程名称后*标注为专业方法课）
1. 学位基础课：
心理学部（珠海校区）所有方向适用。硕士： 6学分；博士：4学分。
类型 |
授课对象 |
中文名称 |
英文名称 |
学分 |
学期 |
备注 |
学位基础课 |
硕/博 |
心理学研究方法* |
Research Methods in Psychology |
2 |
秋季 |
|
硕/博 |
高级心理统计* |
Advanced Psychological Statistics |
3 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
高级实验设计与数据分析* |
Advanced Experiment Design and Data Analysis |
3 |
春季 |
|
|
硕/博 |
心理测量理论与应用* |
Psychometric Theory and Its Application |
2 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
质性研究方法* |
Qualitative Research Method |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
Python编程基础与应用* |
Python Programming：Fundamentals and Applications |
2 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
测验原理与量表开发* |
Principles & Development of Testing and Scale |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
实验科学伦理 |
Research Ethics |
2 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
ERP原理与技术* |
The Principle and Technology of Event Related Potentials |
3 |
秋季 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 学位专业课： （珠海校区）
硕士： 6学分；博士：4学分。
类型 |
对象 |
中文名称 |
英文名称 |
学分 |
学期 |
备注 |
学位专业课 |
硕/博 |
高级论文写作 |
Advanced Paper Writing |
3 |
春季/秋季 |
平行班 社会、发展、学校/基础认知/管理、测量、咨询 |
硕/博 |
注意力与正念神经科学研究前沿与实践 |
Advances in the Neuroscience of Attention and Mindfulness: From Research to Practice |
2 |
春季 |
|
|
硕士 |
认知发展 |
Cognitive Development |
3 |
秋季 |
|
|
硕士 |
人格与社会性发展 |
Personality and Social Development |
3 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
发展心理学理论进展 |
Current trends of theories of developmental psychology |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
认知发展与发展认知神经科学 |
Cognitive Development and Cognitive Neuroscience |
3 |
秋季 |
|
|
硕士 |
学习理论与教学 |
Theories of Learning for Instruction |
3 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
多层线性模型与追踪数据分析 |
Multilevel and Longitudinal Data Analysis |
2 |
春季 |
学生先修“高级心理统计” |
|
硕士 |
心理与行为数据挖掘与应用 |
Psychological and behavioral data mining and application |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
人格与社会心理学理论建构 |
Theory construction in personality and social psychology |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
咨询与治疗流派前沿与进展 |
Advanced Topics in clinical and counseling psychology |
2 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
心理病理学 |
Psychopathology |
3 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
神经信号处理 |
Neural Signal Processing |
3 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
神经生物学技术和方法* |
Techniques and Methods in Neurobiological Research |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
学校、家庭环境与儿童青少年发展 |
Child and Adolescent Development in Family and School Contexts |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
儿童青少年心理健康评估与促进 |
Mental Health Assessment and Promotion for Children and Adolescents |
2 |
春季 |
|
|
硕/博 |
儿童青少年认知与学习问题评估、诊断与干预 |
Developmental Disorders in Cognition and Academic Achievement：Assessments， Diagnosis and Intervention |
3 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
人工智能与心理学研究进展 |
Advances in Artificial Intelligence and Psychological Research
|
2 |
秋季 |
|
|
硕/博 |
智能化心理健康测评与应用 |
Intelligent Mental Health Assessment and Applications |
2 |
秋季 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：课程开设在执行中会根据实际情况微调。